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Classi |
terze |
quinte |
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Titolo
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"I vulcani" |
"Oltre la dimensione umana" |
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Area tematica (Appendice C.M. 270) |
15. I grandi fenomeni naturali |
9. Microcosmo e macrocosmo |
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Riferimenti disciplinari ed interdisciplinari alle
programmazioni didattiche delle classi. |
Vedi dettaglio Programmazione di progetto.
Vedi Programmazione annuale di modulo. |
Vedi dettaglio Programmazione di progetto.
Vedi Programmazione annuale di modulo. |
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Contenuti |
Le eruzioni vulcaniche
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Il cosmo
L’uomo
La cellula
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Argomenti correlati |
Le interpretazioni dei grandi fenomeni naturali nelle
diverse epoche dello sviluppo umano attraverso le leggende.
Aspetti fisici e chimici che regolano i fenomeni
considerati.
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La vita sulla terra
I pianeti
Le cellule
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Fasi dell’intervento didattico |
Ricerca di leggende su testi e su internet.
Consultazione (a gruppi) di Cd Rom per approfondire aspetti
dinamici (fisici) e chimici relativi ai fenomeni vulcanici.
Relazione con produzione di un breve ipermedia da
pubblicare sul sito web della scuola.
Realizzazione di modelli concreti e virtuali (al computer).
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Ricerca su testi e su internet.
Consultazione (a gruppi) di Cd Rom
osservazione al microscopio
misurazione
rappresentazione – rapporto in scala
Relazione con produzione di un breve ipermedia da
pubblicare sul sito web della scuola.
Realizzazione di modelli virtuali (al computer).
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Tempo previsto |
15 ore |
15 ore |
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Proposta di formazione dei Docenti
(L. 4.000.000) |
Formazione da realizzare per tutte le scuole coinvolte (con
coinvolgimento di altri docenti di discipline interessate) secondo
la seguente articolazione:
Parte comune:
aspetti epistemologici fondamentali delle discipline;
valutazione dei nuclei concettuali fondamentali per la
scuola di base;
Parte specifica:
- aspetti metodologici e applicativi in comune con altri
colleghi delle scuole aderenti al Progetto. |
idem |
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Acquisizione e predisposizione attrezzature.
(L. 10.000.000) |
-Proposta di allestimento di un’aula / laboratorio attrezzato
con postazioni informatiche (2 pc, TV, videoregistratore, scanner,
stampante) e collegamento in internet da utilizzare in comune con
le attività di lingua straniera (aula vicino alla segreteria).
Lavagna per proiezione oggetti tridimensionali (vedi
depliant)-
Cd Rom tematici.
Riviste specifiche adatte al livello scolare.
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idem |
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L’Ins. Coordinatore: Bruno Brolis
Le Ins. di classe: Michela Bonaiti – Giuseppina Poeta –
Cristina Ferrari
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