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AA.VV.
Un senso per l'apprendere

Franco Angeli, Milano 2002, collana: associazione it. formatori (25), pp.144 , cm.23x15,5, ISBN 884643865, euro 14.00.
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In un mondo che sembra aver perso il senso del vivere, perdere anche la voglia d'apprendere ogni giorno qualcosa di nuovo, equivale ad una lenta eutanasia dei nostri cervelli. Può essere importante allora , è l'obiettivo di << Un senso per l'apprendere>> esplorare gli spazi e le prospettive che possono avere gli individui per ritrovare un senso e, quindi, la voglia di apprendere dentro e con le organizzazioni nelle quali lavorano. Il volume offre allora una collezione di itinerari diversi d'avvicinamento al problema, alcune ipotesi interpretative e linee d'intervento, distanti l'una dall'altra, che analizzano questo tema da punti d'osservazione diversi. Sommario. Introduzione. Senso d'incertezza e voglia di apprendere, di Marco rotondi. Parte prima. Possibili sensi per l'apprendere degli individui nelle organizzazioni. 1. Apprendimento: senso e significati per l'individuo, di Alessandro Antonietti. 2. Organizzazione e creazione di un senso per le persone che vi lavorano, di Giuseppe Bonazzi. 3. Processi di apprendimento e gestione del Knowledge nelle organizzazioni., di Alberto Munari. 4. Le parole per dirlo: la ricerca del senso nelle organizzazioni., di Walter Passerini. Parte seconda. Possibili percorsi di crescita per gli individui nelle organizzazioni. 1. Sentieri di cambiamento individuale e sviluppo delle energie personali., di Richard Boyatzis. 2. Auto formazione. 3. Work Learning Place: un ambiente di formazione centrato sulla fiducia., di Marco Rotondi. 4. Apprendimento lungo tutto l'arco della vita in Europa, di Lisa Pavan Woolfe. Conclusioni. 1. Una prospettiva antropologica per la formazione, di Carlo Maria Martini. 2. Bibliografia.