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I   PROGETTI

Progetti modulari  extracurricolari    

 - motivazione didattiche

Motivazioni didattiche

  Le finalità generali sono le seguenti:

- Approfondimento e orientamento;

- Acquisizione di linguaggi e tecniche a prescindere dagli indirizzi dei corsi frequentati;

- acquisizione di una maggiore sicurezza, consapevolezza di sé e capacità di socializzare;

- Valorizzare le potenzialità degli allievi promuovendo l’identità personale, la solidarietà, il senso di appartenenza ed il protagonismo giovanile indirizzandoli verso la concretezza della realizzazione;

- Educare alla collaborazione reciproca, all’impegno ed al rispetto del lavoro proprio ed altrui;

- Responsabilizzare e motivare all’interesse , al successo, all’impegno;

- Acquisizione pratica dei concetti di solidarietà, libertà, creatività;

- Partecipazione attiva degli studenti ai processi culturali.

 Soluzioni organizzative

* Per ogni progetto vi è un docente responsabile, coadiuvato da altri insegnanti in relazione alla complessità.

* Le attività vengono svolte nei giorni eccedenti i 198 di orario normale, in orario antimeridiano e/o pomeridiano, negli altri giorni solo in orario pomeridiano.

* Ad ogni progetto può partecipare, per ovvi motivi logistici,  un numero di allievi corrispondente a quello di una classe.

* Per la loro definizione si è tenuto conto di osservazioni e proposte degli studenti al fine di una maggiore condivisione delle scelte.

Condizioni di fattibilità

- attività di orientamento alla scelta (fino al  10.10.2001) e iscrizione degli alunni ai singoli progetti.

- organizzazione delle attività;

- registrazione delle presenze e valutazione finale dei risultati raggiunti dagli studenti;

- attestazione da parte della scuola e inserimento della stessa nel fascicolo personale degli studenti;

- riconoscimento dell'attività svolta come credito formativo da considerare in sede di consiglio di classe ai fini valutativi e per ogni altro effetto consentito;

- nel caso di partecipazione a più progetti il credito verrà valutato complessivamente avendo ogni progetto uguale importanza e dignità;

- le attività su indicate sono subordinate a quelle di recupero e di sostegno.

Le schede dei singoli progetti e gli elenchi degli studenti aderenti sono disponibili in Segreteria.

I progetti sono i seguenti:

AREA NUOVI ORIZZONTI                                                                                                      

OBIETTIVI:

- la conoscenza, la comprensione e il rispetto di realtà culturali diverse da quelle di origine.

- cognizione più approfondita della dimensione europea degli argomenti studiati come punto di partenza per una maggiore collaborazione tra i popoli d’Europa;

- Studiare l’impatto umano sui diversi territori, seguirne l’evoluzione nel corso dei secoli, in particolare soffermandosi sulla realtà attuale;

- valutare l’apporto dei diversi ambienti naturali sul modo di vivere e pensare.

 Il viaggio di istruzione è inteso come esemplificazione dell'attività didattica delle discipline curricolari.

-          il viaggio deve soddisfare l'obiettivo di educare la sensibilità degli allievi,

-          Poiché nella vita scolastica il viaggio è senz'altro un momento "speciale" di aggregazione e di socializzazione e, pertanto, può contribuire a rimuovere problematiche di natura relazionale, culturale e sociale la scuola si attiverà per evitare che esso diventi ulteriore occasione di emarginazione per alunni a rischio.

-          Il viaggio di istruzione in quanto efficace strategia didattica e, al contempo, sintesi di contenuti pluridisciplinari, entra nella programmazione didattica dei docenti della classe e ad essa è vincolato.

AREA COMUNICAZIONE                                                                                                          

OBIETTIVI:

- Stimolare negli studenti l’interesse verso  mezzi di comunicazione quali giornali,  riviste, TV, Internet.

- Potenziare le capacità di base (leggere, scrivere, parlare, ascoltare)

- Migliorare la conoscenza dell’elaborazione e delle tecniche grafiche ed illustrative.

- Conoscere le tecniche di scrittura (narrative, grafiche, giornalistiche, informatiche).

- Stimolare la produzione scritta e le capacità analitiche e critiche.

-  Usare in maniera corretta i programmi di video scrittura.

-  Contribuire  allo sviluppo equilibrato della personalità dei giovani

-  Migliorare la lettura di testi e la dizione, nonché la scioltezza espressiva.

-  Migliorare la capacità di autodisciplina e concentrazione.

-          Migliorare le capacità organizzative.

AREA  SCIENTIFICA

L’offerta di insegnamenti aggiuntivi facoltativi riguarda gli studenti del biennio e triennio.

AREA DEL BENESSERE

AREA SPORT