Maria Montessori: un itinerario biografico e intellettuale (1870-1909) di Paola Trabalzini

17. Bibliografia

Opere principali di Montessori

Ci limitiamo qui alle opere principali di Montessori, molte delle quali sono apparse prima all’estero e poi in Italia, per cui nelle voci bibliografiche è indicata sia la prima edizione straniera che la prima edizione italiana. Per una bibliografia dettagliata delle opere della pedagogista si rimanda all’imminente pubblicazione a cura dell’Opera Nazionale Montessori di una bibliografia nazionale e intenazionale.

Sul significato dei cristalli del Leyden nell’asma bronchiale, in «Bollettino della Società Lancisana degli Ospedali di Roma», a. XVI, fasc. I, 1896.

Ricerche batteriologiche sul liquido cefalo rachidiano dei dementi paralitici, Roma, F.lli Capaccini, 1897, estratto dalla «Rivista quindicinale di Psicologia, Psichiatria, Neuropatologia», fasc. 15 , 1 dicembre 1897, pp. 1-13.

Sulle cosiddette allucinazioni antagonistiche, in «Policlinico», a. IV, vol. IV, fasc. 2, febbraio 1897, pp. 68-71, fasc. 3, marzo 1897, pp. 113-124.

Miserie sociali e nuovi ritrovati della scienza, in «Il Risveglio educativo», a. XV, n. 17, 10 dicembre 1898, pp. 130-132 e n. 18, 17 dicembre 1898, pp. 147-148; ripubblicato in «Vita dell’Infanzia», a. XLIV, n. 4, aprile 1995, pp. 4-9.

Riassunto delle lezioni di didattica, Roma, Laboratorio Litografico Romano, 1900 poi inserito nell’Appendice presente in L’autoeducazione nelle scuole elementari, Roma, Milano, Garzanti, 1992 (I edizione 1916), pp. 639-675.

Norme per una classificazione dei deficienti in rapporto ai metodi speciali di educazione, in Atti del Comitato Ordinatore del II Congresso Pedagogico Italiano 1899-1901, Napoli, Trani, 1902, pp. 144-167, e ripubblicato in «Vita dell’Infanzia», a. XI, n. 9, settembre 1962, pp. 3-12.

L’Antropologia pedagogica, Milano, Antonio Vallardi, 1903, ripubblicato in «Vita dell’Infanzia» a. XLVI, n. 8, ottobre 1997, pp. 8-15.

La teoria lombrosiana e l’educazione morale, in «Rivista d’Italia», a. VI, vol. II, 1903, pp. 326-331.

Sui caratteri antropometrici in relazione alle gerarchie intellettuali dei fanciulli nelle scuole, in «Archivio per l’Antropologia e l’Etnologia», vol. XXXIV, fasc. 2, 1904, pp. 243-300.

Influenze delle condizioni di famiglia sul livello intellettuale degli scolari, in «Rivista di filosofia e scienze affini», a. VI, vol. II, n. 3-4, settembre-ottobre 1904, pp. 234-284.

Caratteri fisici delle giovani donne del Lazio, Roma, Società Romana di Antropologia, 1905 estratto dagli «Atti della Società Romana di Antropologia», vol. XII, fasc. I, pp. 3-83.

L’importanza dell’etnologia regionale nell’antropologia pedagogica, in «Ricerche di Psichiatria e Nevrologia, Antropologia e Filosofia», Milano, Vallardi, 1907, pp. 603-619.

La casa dei bambini dell’Istituto Romano dei Beni Stabili, Conferenza tenuta il 7. 4. 1907, Roma, Bodoni, 1907.

La morale sessuale nell’educazione, in Atti del I Congresso Nazionale delle donne italiane, Roma 24-30 aprile 1908, Roma, Stab. Tip. della Società Editrice Laziale, 1912, pp. 272-281, e ripubblicato in «Vita dell’Infanzia», a. VII, n. 8-9, agosto-settembre 1958, pp. 3-7. Un resoconto della conferenza tenuta dalla Montessori venne pubblicato anche in «“Vita” rivista d’azione per il bene», a. V, n. 13-14, 31 luglio 1908, pp. 282-290.

Come si insegna a leggere e a scrivere nelle “Case dei Bambini” di Roma, in «I diritti della scuola», a. IX, n. 34, 31 maggio 1908, e ripubblicato in «Il quaderno Montessori», a. VIII, n. 17, 1988, pp. 3-7.

Corso di pedagogia scientifica, Città di Castello, Società Editrice, 1909.

Il metodo della pedagogia scientifica  applicato all’educazione infantile nelle Case dei Bambini, Città di Castello, Tip. Casa editrice S. Lapi, 1909 (in Italia con accrescimenti e ampliamenti II edizione 1913, III edizione 1926, IV edizione 1935, V edizione 1950 con il titolo La scoperta del bambino).

Per una nuova pedagogia, in «“Vita” rivista d’azione per il bene», a. VI, n. 9-10, settembre-ottobre 1909, pp. 414-424.

Antropologia pedagogica, Milano, Vallardi, s.d. (ma 1910).

Deviazione e normalizzazione, in «Opera Montessori», a. II, n. 2-3, marzo-giugno 1934, pp. 7-16, 18-31, 33-43 e 44-49.

Psico Geométria, Barcellona, Araluce, 1934.

Psico Aritmética, Barcellona, Araluce, 1934 (I edizione italiana con il titolo Psicoaritmetica, Milano, Garzanti, 1971).

Manuale di pedagogia scientifica, Napoli, Alberto Morano Editore, 1935 (I edizione originale inglese con il titolo Dr. Montessori’s Own Handbook, 1914; I edizione italiana 1921).

Educazione e pace, Milano, Garzanti, 1949.

La mente del bambino. Mente assorbente, Milano, Garzanti, 1987 (I edizione originale inglese con il titolo The Assorbent mind, 1949; I edizione Garzanti 1952).

Il bambino in famiglia, Milano, Garzanti, 1991 (I edizione originale tedesca con il titolo Das Kind der Familie, 1923; I edizione italiana 1936; I edizione Garzanti 1956).

Educazione per un mondo nuovo, Milano, Garzanti 1991 (edizione originale inglese con il titolo Education for a new world, 1947; I edizione Garzanti 1970).

Il segreto dell’infanzia, Milano, Garzanti, 1992 (I edizione originale francese con il titolo L’Enfant, 1936; I edizione italiana 1938; I edizione Garzanti 1950).

Come educare il potenziale umano, Milano, Garzanti, 1992, (I edizione originale inglese con il titolo To educate the human potential, 1947; I edizione Garzanti 1970).

L’autoeducazione nelle scuole elementari, Milano, Garzanti, 1992 (I edizione 1916; I edizione Garzanti 1962).

Formazione dell’uomo, Milano, Garzanti, 1993 (I edizione 1949).

Dall’infanzia all’adolescenza, Milano, Garzanti, 1994 (I edizione originale francese con il titolo De l’enfant à l’adolescent, 1948; I edizione Garzanti 1949).

Opere di letteratura generale critica sulle opere di Montessori e di riferimento generale

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Fonti archivistiche

Archivio Storico dell’Università degli studi di Roma “La Sapienza”, raccolta dei fascicoli personali degli studenti e dei docenti.

Archivio Centrale dello Stato, Direzione Generale Istruzione Superiore, raccolta dei fascicoli personali dei docenti universitari e dei liberi docenti.