La costruzione nei mondi virtuali e le sue metafore

               "Film Project"

Questo progetto è una dimostrazione di come si possano realizzare situazioni didatticamente motivanti, diverse, utilizzando anche le nuove tecnologie, pur senza trascurare uno sviluppo delle abilità di base.

Il percorso seguito e gli accorgimenti escogitati hanno permesso di toccare tutte le modalità dell'apprendimento linguistico, si è cercato di evitare, inoltre, sia che l'attività di pochi singoli venisse opportunisticamente attribuita ad un gruppo poco partecipe, sia che si facesse un uso acritico del mezzo informatico.

Fasi e Articolazione del Progetto

1. Divisione della classe in gruppi di 4-5 studenti; i rapporti con il docente sono curati da un coordinatore scelto dal gruppo.

2. Viene proposta una lista di generi filmici e ogni gruppo sceglie due di questi. Anche se il lavoro è di gruppo, ogni studente dovrà scegliere uno o due film che presenterà come lavoro individuale.

3. Gli studenti cercano in rete il materiale sui film prescelti.

4. Vengono analizzate le videocassette dei film prescelti.

5. Ogni scheda dovrà contenere:

      a) i dati sul cast e su chi ha lavorato alla realizzazione
         del film

      b) una trama sintetica

      c) tre recensioni: una positiva, una negativa e una
          che presenti sia aspetti positivi che negativi

      d) un'analisi del film dal punto di vista del linguaggio
         cinematografico

      e) un'intervista immaginaria con il regista o un
           personaggio del  film, sia scritta che registrata
           su una audiocassetta

      f) la presentazione del materiale in formato digitale,
          pronto per essere montato da un gruppo di volontari

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