Il progetto è stato sviluppato in tre fasi:

1° FASE

Collegamento con l’anno precedente:

Gli studenti sono stati divisi in tre gruppi e ciascun gruppo ha " studiato " il progetto di uno dei partner e poi ha fatto delle domande agli studenti che hanno realizzato il progetto.

Questionari inviati a ciascun paese:

• Quando Hakonshallen fu incendiata?
• Dove si trova Hakonshallen?
• Cos’è Bergenhus oggi?
• Qual è l’origine del clero nelle Chiese Cristiane
• Chi fece costruire la torre Rosenkratzen e quando?
• Cos’è Rosenkratzen oggi?
• Era la musica importante nel Medioevo ? perché?
• Perché l’autorità reale e il clero erano importanti nelle vita sociale di Bergen?
• Qual’era il più importante gruppo di artigiani a Bergen?
• Di cosa parlano le leggende?

• Perché il santuario era costruito con l’argilla?
• A che servono le vetrate?
• Perché il santuario venne costruito sui resti di un precedente santuario?
• Per quale motivo nel santuario di san Michele di Cruilles tutto è ornato con fregi ad arco rotondo tranne il transetto?
• Dove si trova il castello di Empordà?
• Per quale ragione la chiesa di San Pol de la Bisbal è oggi consacrata a San Giacomo?
• Quale ruolo avevano le donne nella società medioevale?
• Esse dedicavano tutto il loro tempo libero alla sola cura del corpo?
• Avevano i frati anche un ruolo politico?
• Chi erano i "veguers" e perché erano chiamati così?
• Perché le chiese davano protezione ai fuorilegge nei tempi antichi?

• Quando fu costruito il castello di Arlod?
• Cosa custodiva il castello?
• Come era considerata la capra nel Medioevo?
• Di cosa parla la leggenda "The Roland’s foot"?
• Quali famiglie formavano la nobiltà della regione di Bellegarde?
• Come era composta la chiesa romanica?
• Perché il rivestimento in legno fu sostituito dalla volta in pietra nella Chiesa Romanica?
• Descrivi le caratteristiche dell’arte gotica
• Qual è il significato simbolico delle grandi pietre, delle porta e della esposizione dell’edificio a est secondo il pensiero medioevale?

2° Fase

In questa fase gli studenti hanno realizzato un video in qui si sono presentati hanno presentato un particolare aspetto del loro contesto sociale .

Studenti partecipanti al progetto:

Lucy Inguanti Gabriella Agosta Vanessa Impeduglia Antonio Scollo

Mariana Campo Giuseppe Ferro Rosalinda Pizzino

Vanessa Carlaffo Salvatore Piccione Graziella Dinaro

Enza Lo Pizzo Rosa Susanna Bombagi Fernando Russo

Mirian Ferraro Enrica Bombagi Francesco La Rosa

Marianna Leggeri Massimo Privitelli Cristina Scevola

Tiziana Cimino Gianfranco Di Bernardo Vanessa Randone

Maria Giovanna Italia