|
|
|
News
|
Scrivi
|
Cebete |
L'autore |
Il progetto |
Credits |
Mappa del sito
|
|
|
|
|
|
http://web.tiscali.it/claufi
|
|
|
G. Ochkam
|
|
|
|
Guglielmo Ochkam
(Surrey, 1280 ca. - Monaco di Baviera, 1349 ca.)
|
Francescano,
studia a Oxford. Consegue il baccellierato in Teologia (1321-23) e
si trasferisce ad Avignone dove viene accusato di eresia (afferma
che il papa ha autorità solo sulla morale e sulla fede, ma non è
infallibile poiché solo la chiesa universale lo è). Fugge quindi in
Italia e poi a Monaco.
Del primo periodo
inglese fanno parte il Commento alle
Sentenze di Pietro Lombardo,
all'Organon,
alla Fisica
di Aristotele e la Summa Logicae.
Dopo il 1328 si dedica fondamentalmente a opere polemico-politiche:
l'Opus nonaginta dierum
(sulla povertà), il De dogmatibus
papae johannis XXII,
il
Tractatus contra Benedictum XII
e il
Compendium errorum papae Johannis
XXII
(contro i papi), il Dialogus,
Octo quaestiones
(sull'origine e natura dello stato), e infine il
Breviloquium de potestate papae
e il
De imperatorum et pontificum potestate
(sui
rapporti tra chiesa e stato). |
|
???? - |
Commento alle Sentenze di Pietro Lombardo |
|
???? - |
Commento all'Organon di Aristotele |
|
???? - |
Commento alla Fisica di Aristotele |
|
???? - |
Summa Logicae |
|
???? - |
Opus nonaginta dierum |
|
???? - |
De dogmatibus papae johannis XXII |
|
???? - |
Tractatus contra Benedictum XII |
|
???? - |
Compendium errorum papae Johannis XXII |
|
???? - |
Dialogus, Octo quaestiones |
|
???? - |
Breviloquium de potestate papae |
|
???? - |
De imperatorum et pontificum potestate |
|
|
|
U.D. 3
Unità didattica n. 3
Cfr. ...
|
L'ambito delle verità
rivelate è sottratto alla ragione |
|
U.D.
4
Unità
didattica n. 4
Cfr. ...
|
L'oggetto della scienza
è l'individuale |
|
U.D.
5
Unità
didattica n. 5
Cfr. ...
|
Conoscenza incomplessa (particolare) e complessa (risultato di operazioni con più termini - sintesi). Questa è intuitiva
(riguarda il concreto) o astrattiva (prescinde dall'esistenza dell'oggetto ma sia accompagna all'intuitiva).
L'oggetto è lo stesso ma una pensa al particolare l'altra all'universale. Quale universale?
|
|
U.D. 6
Unità didattica n. 6
Cfr. ...
|
Non soluzione realistica ma nominalistica. «Nessuna cosa esterna all'anima [...] è universale». La realtà è individuale, tutta singolare.
L'universalità è frutto dell'intelletto, è conoscenza astrattiva: Socrate è il nome di quell'individuo; uomo è il nome con cui si possono
designare tutti gli individui come Socrate.
|
|
U.D. 7
Unità didattica n. 7
Cfr. ...
|
La mia è una conoscenza probabile basata su ripetute esperienze. Gli universali sono nomi non arbitrari, ma "segni
naturali" che nella suppositio rinviano a prescinde realtà individuali
|
|
U.D.
8
Unità
didattica n. 8
Cfr. ...
|
Non si devono postulare realtà inutili staccate dall'esperienza (spazio e tempo). Dissoluzione della metafisica: essere, sostanza,
causa efficiente e finale. Le dimostrazioni dell'esistenza di Dio sono semplici persuasiones, argomenti probabili, non
dimostrationes. Per quanto riguarda Dio la ragione è irrilevante, solo la fede! Né "intelligo ut credam"
né "credo ut intelligam", ma "CREDO ET INTELLIGO".
|
|
U.D.
9
Unità
didattica n. 9
Cfr. ...
|
Da origine al pensiero scientifico Galileo e Copernico. Fedeltà al concreto.
|
|
Ultimo aggiornamento:
martedì 11 marzo 2003
|