Come ti sei trovata e cosa ti aspettavi prima di venire?
Mi sono trovata benissimo. All'inizio ero molto incerta se avrei partecipato o meno, non conoscevo bene il programma e non sapevo cosa avremmo fatto, ma poi mi è piaciuto.

Quale esperienza ti ha interessato di più?
Tutto ma in particolare quando siamo usciti per intervistare gli stranieri, perché ho scoperto cose che prima non conoscevo. Mi ha colpito la paura molti di loro nel farsi intervistare; è stato un po? difficile superare la loro incertezza ma poi siamo riusciti a dialogare.

Cosa ti ha colpito di più di quello che ti hanno raccontato?
Innanzitutto non so se le cose che dicevano erano esattamente vero; ho avuto l?impressione che qualche volta non avevano voglia di spiegare bene, forse a causa della situazione non in regola di qualcuno oppure perché ancora avevano un po? di timore; poi qualcuno ci ha chiesto: "perché non c'è qui a Jesi un corso di lingua italiana per stranieri?"; questo è veramente un grosso problema.

Cosa pensi della metodologia del seminario appena concluso?
E' molto interessante. Io ho trovato un cambiamento in me stessa durante questi giorni. E' stato molto utile. 

Ti sei anche divertita?
Sì, certo, e mi è stato utile anche per riscoprire in me alcune cose che avevo perso nel mio lavoro. Io non sono un'insegnante, sono abituata a lavorare con gli adulti e non con i bambini, e il mio lavoro con gli adulti avviene in un modo diverso. Ora invece ho capito altre cose molto importanti. Io sono un'impiegata pubblica e mi rendo conto perché nel nostro lavoro ci annoiamo, è perché non siamo sollecitati.

Come pensi che l'esperienza di questo seminario può essere utile nel tuo lavoro di impiegata?
Forse nell'organizzazione. Noi lavoriamo seguendo le leggi e restando chiusi nei confini delle leggi, burocratici, pieni di schemi. Ora invece ho capito che si possono fare le cose anche in altri modi, dietro le leggi, che vanno sempre rispettate, ci sono le persone, le esigenze concrete degli altri, della vita quotidiana. Occorre guardare i problemi in un modo meno rigido e più personale

Tu sei insegnante: hai avuto altre esperienze formative simili a questa?
No, mai. In passato ho frequentato altri corsi ma sempre con un metodo diverso, più specifici o riguardanti a singole discipline; qui invece è tutto più aperto, interdisciplinare e trasversale e mi è sembrato molto interessante.

Quale attività ti ha interessato di più e perché?
L'ultimo esercizio di ieri, perché dovevamo collaborare tra noi e lavorare insieme per preparare questa mostra di oggetti delle varie culture; ho conosciuto anche tecniche nuove per lavorare con il gesso e costruire pupi, e altre cose che posso ripetere a scuola.

Che consiglio daresti a chi lavora con i ragazzi, e anche a te stessa?
Secondo me occorre dare molta disponibilità al cambiamento, a mettersi continuamente in gioco, perché di solito siamo abituati a lavorare in modo diverso, invece così è importante, soprattutto lavorare insieme e potersi confrontare.

Se ti chiedessero il significato di questa esperienza, come risponderesti usando una sola frase?
E' importante aprirsi agli altri e alle altre esperienze.

C'è qualche attività che ti aspettati e non hai trovato in questo seminario, o al contrario, c'è qualche attività che non ti è sembrata utile?
No, anzi, sono molto contenta e sono rimasta piacevolmente colpita. Non immaginavo che avremmo fatto tutte queste cose. Mi è piaciuto il fatto che abbiamo potuto sperimentare in pratica e al tempo stesso abbiamo anche avuto il tempo di riflettere insieme sulle cose fatte.

Tu non sei un'insegnante, sei una psicologa del Comune e lavori in un ambiente diverso da quello della scuola, a contatto quotidiano con i ragazzi: pensi che questo esperienza può essere utile anche in luoghi di lavoro come il tuo?
Penso di sì ma non so quali suggerimenti dare. Ho bisogno di rifletterci un po', posso però dire che qui ho trovato un forte stimolo per pensarci.

Ti piacerebbe se questo gruppo di persone con cui ha lavorato continuasse a lavorare insieme, per realizzare alcune delle cose progettate insieme?
Sì, sono molto favorevole, è un'esperienza molto stimolante e mi piacerebbe continuarla, sia come mia esperienza personale e anche per la sua utilità sociale.

Tu vieni dalla Svezia: come ti sei trovata qui in città e insieme a queste persone in questo seminario?
A parte il tempo, che immaginavo di trovare più caldo venendo dal nord, mi sono trovata molto bene con le persone.

Quale attività ti ha interessato di più in questo seminario?
Quando ci siamo seduti in cerchio e ci siamo raccontati le esperienze svolte durante l'anno nelle proprie realtà, per conoscerci meglio.

Quali suggerimenti ti senti di dare per organizzare ancora meglio il seminario appena svolto?
Non ho suggerimenti particolari. E' molto importante trovarci tutti insieme e confrontarci sulle proprie esperienze e lavorare insieme. Io penso che dopo un incontro come questo noi non siamo più le stesse persone di prima, siamo cresciuti.

Quali suggerimenti pensi di dare a chi vuole riproporre qui in città le cose che sono state sperimentate e progettate nel seminario?
Ci vuole molta organizzazione e tanto coraggio. Penso ad esempio alle attività discusse ieri pomeriggio, alla festa interculturale o alla casa mondiale delle culture: dovremmo provare a organizzare queste cose qui in città.

Puoi raccontarmi le interviste che avete fatto ieri agli stranieri che avete incontrato in città?
Molti sono stati disponibili a farsi intervistare, specialmente le donne.

Prima di uscire avevi qualche timore?
Sì, avevo paura di essere troppo invadente, di dare fastidio. Infatti con il primo ragazzo che abbiamo incontrato è stato molto faticoso: nessuno del nostro gruppo riusciva a parlare, poi ho provato io, con un po? di disagio all?inizio e mi sono accorta che invece si riusciva a parlare bene; questo ragazzo invece si è sentito a disagio dopo, quando gli ho chiesto come si trovava in Italia e lui mi ha risposto che si trovava male e sembrava in imbarazzo quando lo diceva. Poi non ha voluto più rispondermi.

Dopo tutti questi giochi, che percezione hai della tua identità?
Oramai mi occupo di questi problemi di identità culturale da molto tempo, nel mio lavoro di insegnante, eppure ho sempre la paura di sbagliare quando entro in rapporto con altre persone. Occorre prepararsi sempre di più.

Forse ti è capitato altre volte di concludere un corso di formazione con questo entusiasmo e poi invece, magari, entusiasmo si è spento e non si è fatto più nulla. Cosa c?è di diverso questa volta?
Forse il mio è un augurio, non so. Però mi sembra che oggi sia il risultato non solo del corso ma di un lavoro sull'intercultura che è iniziato due anni fa. Fino a questo momento noi abbiamo lavorato bene ma non avevamo ancora visto dei veri risultati concreti. Il lavoro di questa settimana invece è come la verifica di tutto quello che abbiamo fatto prima, ila proba che abbiamo lavorato bene. Ora con questo corso abbiamo iniziato a vedere i risultati concreti che ancora mancavano. Quindi quello di oggi non è un?esperienza isolata, come altre, ma è come un lavoro che continua.

A quale attività hai partecipato con maggiore entusiasmo?
Penso soprattutto al gioco delle identità nazionali. Ad esempio, credevo che fosse facile trovare 5 aggettivi per definire le caratteristiche di una persona di un altro paese e invece mi sono ancora che non è vero. Mi sono accorta, riflettendo, che è molto difficile, devi cercare dentro di te e trovare sia luoghi comuni e anche altre cose o pensieri più profondi, che sono nascosti, e che poi ti accorgi che in realtà sono superficiali e generici. E' stato un gioco che mi ha coinvolto emotivamente e mi ha fatto riflettere di più.

Perché hai scelto, presentandoti a questa intervista, proprio questo oggetto tra quelli che avete realizzato per la mostra?
Ho scelto la bottiglia di olio di oliva per un motivo molto semplice. Io nel mio lavoro mi trovo sempre a parlare, parlare e parlare, e spesso mi accorgo che per risolvere un problema occorrono molti mesi, addirittura anni. L?olio di oliva invece è un prodotto semplice e risponde al mio desiderio di fare un lavoro manuale, pratico, che produce subito qualcosa di concreto.

Tu sei insegnante: come pensi che si possa fare per ripetere queste attività anche nella scuola?
Alcune attività forse le possiamo riproporre anche da subito; però occorre progettarle bene, pensare insieme, in gruppo, come qui: io penso che è meglio lavorare così.

Quale attività ti è piaciuta di più?
Mi è piaciuto il secondo giorno quando ci siamo mascherati. Quando uno si mette nei panni dell?altro allora forse riesce a capire anche alcuni problemi dell'altro, cerca di non pensare partendo solo da sé ma partendo anche dall?altro, e allore comprende anche le difficoltà. Mi è piaciuta molto questa esperienza.

Pensi che nella realtà è veramente possibile mettersi nei panni dell?altro, oppure quello che abbiamo fatto resta solo un gioco?
Certo, nella realtà è diverso ed è più difficile; forse i ragazzi possono riuscirci meglio di noi adulti, perché sono più genuini.

Mi racconti l'esperienza dell'intervista agli stranieri?
Mi sono resa conto che ci sono molti stranieri in giro per Jesi e non me ne ero accorta, anche se io abito qui. Poi ho sentito quali sono alcune loro difficoltà, innanzitutto la lingua e un posto dove poter incontrarsi tra loro per non perdere la loro identità culturale, e anche un posto dove invece potersi incontrare con gli italiani.

Prima di uscire avevi qualche timore? Come ti sentivi prima e come ti sei sentita dopo?
Avevo timore, sì, è vero, non posso nascondere che anche noi abbiamo i nostri pregiudizi; poi invece, dopo la prima intervista, mi sono sentita più tranquilla.

Quale attività ti ha colpito di più?
La prima attività del primo giorno, quando ci siamo intervistati tra di noi e poi ognuno ha presentato al gruppo riunito in cerchio la persona appena intervistata. Mi è sembrato un molto molto originale per presentarci e anche utile per entrare veramente in relazione tra noi. Poi mi è piaciuto molto il gioco delle identità culturale.

Una valutazione sintetica a chi ti chiederà come è andata?
Una grande esperienza personale soprattutto per i contenuti ma anche per la metodologia, un modo nuovo di fare didattica e informazione, che all'inizio mi ha anche un po' scosso ma poi mi è piaciuto.
Ti piacerebbe continuare a lavorare insieme a questo gruppo su questi temi?
Sì, molto, io sono disponibile anche se non abito qui a Jesi e devo spostarmi in treno, mi piacerebbe continuare a lavorare e fare ancora queste esperienze e soprattutto cercare di realizzare le cose che abbiamo pensato in questi giorni. Penso che sono cose ottime da riproporre.

Tu lavori un una biblioteca per ragazzi, qui però non abbiamo mai usato libri ma abbiamo solo proposto attività pratiche: come ti sei trovata?
E' vero, io lavoro in una biblioteca per ragazzi, ma proprio per questo lavoro anche con il gioco e l?animazione, non è una novità per me, anzi, qui ho trovato molti spunti utili che penso riproporrò nelle mie attività con i ragazzi. Mi piacerebbe ad esempio una biblioteca per ragazzi interculturale, che sia un punto di incontro e di esperienze.

L'attività che ti ha interessato di più?

Le interviste, forse proprio perché in fin dei conti sono già abituata alla scrittura e alle parole. Però: è stata un'esperienza interessante. Mi è piaciuta anche l'idea di fare una mostra di oggetti rappresentanti diverse culture e di prepararla in questo modo, con queste tecniche e lavorando in gruppo così. E' un'attività che penso possiamo riproporre senz'altro in biblioteca.